上周，武漢江岸區某學校在為初中新生登記學籍信息表時，發現了一個奇怪的現象：一半左右的孩子在父母年齡一欄不知道填什么、4個孩子對自己家庭成員到底有多少人搞不清楚、2個孩子甚至填不出父母的姓名。這樣的新聞可以說是對當前社會背景下家庭教育的多重拷問。
首先是對傳統孝道的拷問。中國自古以來以孝道著稱于世，對于連父母姓名、年齡都不知道的孩子，要讓他們關心和體貼父母恐怕就是奢望了。這不能不說是家庭倫理道德觀念和親情缺失的一種表現。
其次是對正常家庭交流的拷問。說實在的，現在的成年人都在忙，上班忙，在家也忙，忙得幾乎和孩子交流的時間都沒有，只好將孩子托付給了“喜洋洋和灰太狼”。試想，在這樣的家庭氛圍中，彼此間的關心又該怎樣體現呢？
還有就是對學習教育的拷問。現在很多家長考慮的是如何培養孩子特長參加考級，如何在升學考試中技高一籌，對于一些要通過家長言傳身教的問題，如孝敬長輩、愛人愛己、責任擔當等，從不涉及或者涉及很少。在這種“一心只學圣賢技”的氛圍下，孩子不知道父母年齡，也在情理之中。
鄧榮河
