當前，黨的群眾路線教育實踐活動進入了承上啟下的關(guān)鍵時刻。在第一批教育實踐活動中，我省通過一系列做法和措施，抓住解決“四風”問題的關(guān)鍵，切實促進了干部作風轉(zhuǎn)變，取得的成果經(jīng)驗具有啟示意義和長遠價值。
在第二批教育實踐活動中，我們要繼續(xù)堅持抓好理論武裝這個首要任務(wù)、堅持領(lǐng)導帶頭這個重要原則、堅持群眾滿意這個價值導向、堅持用好批評和自我批評這個有力武器、堅持創(chuàng)新載體這個有效途徑、堅持強化制度建設(shè)這個根本保障。只有用好用活這些可貴成果和寶貴經(jīng)驗，才能確保活動主題不變、鏡頭不換、抓出成效。
第二批教育實踐活動范圍更廣泛、情況更復(fù)雜、矛盾更集中、問題更具體。如果不加分析，簡單照搬第一批活動的做法經(jīng)驗，并不是科學的態(tài)度。因而，用好用活第一批活動的經(jīng)驗，在實踐中要更加注重分類指導，完善措施制度，創(chuàng)新工作方法，切實增強活動的針對性和實效性。
用好用活成果經(jīng)驗是開展好第二批教育實踐活動的內(nèi)在要求和重要保障，我們要不斷深化認識，指導新的實踐，在延伸和深化中不斷把作風建設(shè)引向深入。
